DEFINICION DE DEFICIT DE ATENCION EN LOS NIÑOS

Definición

Desorden de Déficit de Atención (DDA) es una condición que hace difícil que una persona pueda sentarse tranquila, controlar su conducta, y poner atención.

Estas dificultades comienzan generalmente antes de que la persona cumpla siete años de edad. Sin embargo, estas conductas pueden ser ignoradas hasta que el niño sea mucho mayor.

Los médicos no saben exactamente qué es lo que causa DDA. Sin embargo, investigadores que estudian el cerebro están llegando a comprender lo que puede causar DDA.

Ellos creen que algunas personas con DDA no tienen suficientes cantidades de ciertas substancias químicas (llamados neuro-transmitores) en su cerebro. Estas substancias químicas ayudan al cerebro controlar la conducta.

La frecuencia de aparición de este desorden es de 5 de cada 100 niños. Los niños son tres veces más propensos que las niñas a tener DDA. Es diez veces más común en niños que niñas.

SEÑALES QUE PUEDEN INDICAR DDA

Señales que pueden indicar DDA

Muchos médicos dicen que existen tres principales señales o síntomas de DDA. Estas son:
1. Problemas al poner atención
2. El ser muy activo (llamado hiperactividad), y
3. Actuar antes de pensar (llamado impulsividad).

Basándose en estos síntomas, se han encontrado tres tipos de DDA:
1. Tipo desatento, donde la persona no puede ni enfocarse ni mantenerse enfocada en una tarea o actividad.
2. Tipo hiperactivo-impulsivo, donde la persona es muy activa y a menudo actúa sin pensar;
3. Tipo combinado, donde la persona es inatenta, impulsiva, y demasiado activa.

Un niño que padece de DDA, con o sin hiperactividad, presenta varias de las siguientes características.

* Dificultad al organizar su trabajo, dando la impresión de que no ha escuchado las instrucciones.
* Se distrae con facilidad.
* Sus trabajos son descuidados, sucios y, por su impulsividad, comete errores.
* Interrumpe la clase con frecuencia con comentarios o actuaciones inapropiadas.
* Tiene dificultad en esperar su turno cuando está en actividades de grupo.
* No sigue las órdenes o instrucciones que se le dan o los pedidos que se le hacen.
* Se le hace difícil mantenerse jugando el mismo tiempo que sus compañeros de clase de su misma edad.
* Las relaciones con sus compañeros y amigos sufrirán debido a su falta de cooperación en los juegos y otras actividades sociales.
* Su amor propio se verá aún más afectado por el rechazo de sus amigos y las reprimendas repetidas de maestros y familiares, al no entender éstos cómo manejar su problema.


Entre el 20 y el 30 por ciento de los alumnos con TDA-H tienen algún trastorno de aprendizaje en matemáticas, lectura o escritura, y alrededor del 58 por ciento de ellos deberá acudir a clases de apoyo para reforzar aprendizajes o comportamientos. Además, alrededor del 50 por ciento repite curso al menos una vez y el 35 por ciento no completa los estudios secundarios

CAUSAS DEL PROBLEMA

Causas del Problema

Algunos investigadores creen que el DDA es causado por un desequilibrio en unas importantes sustancias químicas del cerebro llamadas "neurotransmisores". La dieta puede mejorar fuertemente la cantidad y el funcionamiento de estos neurotransmisores. Por eso, una buena nutrición puede ayudar a mejorar tanto la conducta como el aprendizaje de los niños con DDA. Estos neurotransmisores necesitan que se los rellene a diario.

Otra teoría postula los factores genéticos como causa del problema, también se discute sobre diferencias morfológicas en el cerebro, o sobre la híper excitabilidad de las estructuras internas del mismo (formación reticular). Igualmente se postulan trastornos en los sistemas psicológicos de motivación, y mas allá, se habla de la disfunción prefrontal del cerebro. Lo que es claro es que no hay consenso sobre el asunto.

¿EXISTE TRATAMIENTO PARA EL DDA?

Tratamientos más utilizados para el DDA

Si un niño presenta problemas de comportamiento como los descritos, los padres deben pedir a su pediatra o médico de familia que les refiera a un psiquiatra o psicólogo infantil, que es el especialista más familiarizado con el Desorden de Déficit de Atención.

En ocasiones, el uso de medicinas puede ser aconsejable, particularmente si el DDA está acompañado de hiperactividad. El psiquiatra infantil puede ayudar a padres, maestros y a las autoridades escolares a encontrar formas de enseñanza efectivas para estos niños con Desorden de Déficit de Atención.

Actualmente las terapias que se manejan en el tratamiento del DDA son:
1. El tratamiento farmacológico (impactando la función química cerebral).
2. Las terapias de tipo psicológico (Demoradas y de efectividad cuestionable) y
3. La terapia de entrenamiento en Neurofeedback (Visualización y control de ondas cerebrales).
Existen otros tipos de terapias que pudiesen ayudar en el manejo del síndrome, pero aun no se ha demostrado su efectividad en forma científica.

¿DEBEN SEGUIR UNA DIETA ALIMENTICIA LOS NIÑOS CON DEFICIT DE ATENCION?

¿Una díeta para personas con DDA?

Aunque la mayor parte del DDA no es causado de manera directa por la dieta, lo que su hijo come puede contribuir decisivamente a los problemas de aprendizaje y conducta

Por tanto, una nutrición diaria adecuada es algo especialmente crítico para estos niños. Dichas sustancias se pueden encontrar en los siguientes alimentos:
• Yema de huevo
• Germen de trigo
• Poroto de soja
• Maní
• Productos de trigo integral
• Pescado
• Soya
• Aves
• Productos lácteos



He aquí una lista de alimentos ricos de sustancia química que activa el cerebro:

• Leche
• Productos lácteos
• Semillas de girasol
• Carne
• Bananas
• La mayoría de las comidas azucaradas y los almidones

Los niños con DDA y DHDA que comen muchos carbohidratos y azúcares se van a manifestar menos atentos, más fáciles de distraer, más centrados en los problemas, más distraídos y más hiperactivos. Los alimentos ricos en azúcar y carbohidratos en realidad sedan el cerebro, lo cual disminuye la actividad mental